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右手小指指尖在弓杆上是弯曲的。

右手手腕拉到弓尖时稍下垂，大拇指伸得较直；拉到弓根时稍弯曲，大拇指是半弯曲的。

弓子在指板上移动，原因是持琴不平。持琴稍高一点为好。正脸对乐谱。

右手用弓尖拉琴紧张，可将琴靠右一些。

连弓换弦动作要呈弧形，而不可呈角型。

上课形式：一对一上课

联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。

公车路线：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车

运弓时，上下臂的平面要与弓杆平行为好。

换把是手指在弦上滑行，不能离弦跃进。如果不在线上滑行，就容易出现空弦音。每天练音节，特别是下行音阶。力求小限度地按琴，按指与弓子的压力均等。按弦的力量是长期锻炼的结果，而不是用强力的结果。平时还可以多作些有关的基础训练，例如听唱音阶、琶音等简单乐曲，促使自己的听觉越来越敏锐。说是按弦，其实是手指的抬落。永远不要让指尖出茧子。轻松的实质是动作完整。右手才是基础。

营业时间：周二至周日全天，课程免费试听，欢迎咨询，自行约课(由您和老师自行沟通安排）

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必须注意的是，陪孩子练琴，对家长是个耐心的考验。孩子想出去玩不肯专心练琴;动脑分析不够、错误改不了;机能紧张、动作不放松、不规范等等都会使家长火冒三丈，轻则训斥，重则乱打，以发泄自己的怨怒。在开始练习时，可能手臂、手指仍然狠僵硬，加上天气寒冷，结果匆忙练习会影响练习品质。这是绝|没有好处的，它不仅挫伤了孩子的自尊心，更会使他惧怕和厌恶提琴，这也是和家长让孩子学提琴、学音乐的初衷背道而驰的。

练琴，不要在于时间的长短，而在于每天的次数，情愿一次一刻钟到二十分钟，但每天练个几次，这样的效果，远超过于盯着他不停地练一二个小时。

　　多让孩子听各种小提琴的音像资料，增加孩子对音乐的感性认识，告诉他，有一天他也能做到，从而提高兴趣。