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西乡塘成人钢琴一对一中心常用解决方案「音妙艺术传播中心」

发布时间:2021-09-06 07:46:00        作者:音妙艺术传播中心


学习钢琴钢琴的练习和演奏都是一种生动的动态系统,始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动,双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。6、学习钢琴是儿童早期音乐教育的很好手段之一,许多音乐人才是从学钢琴开始的。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实,从幼年开始学习钢琴的孩子,入学后,在理解能力,接受能力,想象力和创造性思维能力等方面,都显著高于一般孩子。

 


南宁学钢琴,南宁孩子学钢琴,钢琴培训。 

 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。 联系人:张老师。

南宁音妙传播中心主要开设课程:“新概念钢琴课程”。

学习对象:4岁以上儿童、青少年、成人。

上课形式:一对一上课,电话咨询可获免费试课体验。

课程特点:

1、***全新钢琴启蒙教育模式,让学员们快乐的弹钢琴。

2、本中心拥有丰富的艺术资源、经常举办多种音乐会及艺术活动。

3、师资力量和团队:师资力量由多年从事艺术教育并有丰富教学经验的教师组成,所有教师均是高等艺术院校本科或研究生毕业。还定期请来“团队”,团队均由艺术学院教师和组成并定期对学员开展辅导课程。

公车路线:6路,30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车


弹钢琴要求手放松,自如的呈半圆形,手指略向里弯曲。试着先轻轻握拳,然后慢慢放开,直至手形成一个半圆状,这就是演奏钢琴的基本手型,过于平直和过于勾曲都会造成紧张。

  弹钢琴的手型,是几百年来人们经验的总结,有其科学性,在学习中要遵循这种规律,另一方面,学习过程中如果手型过于固定,死板,也会产生另一种偏向。在5-6岁这段时间里,孩子一般都是在轻松愉快的幼儿园里度过的。特别是当学习到一定程度,演奏不同时代,风格的作曲家的作品和不同性质的乐曲时,由于音色的不同需要,弹奏时要有不同的指触感,那么,对手型的要求也必然更自由,但不管怎样,即使是一个成熟的钢琴家,他们的演奏也必然有一个基本的手型。

  有一个好的手型,关键是指掌关节与一,五指指关节的站立。与保利地产合作,打造文化地产,每年举办保利音妙杯钢琴比赛,每月在保利地产举办艺术沙龙聚会等。手腕与黑键键面基本保持在一个水平高度,掌关节战好并略突起,使手掌成拱形。保持手型,主要靠大指和小指的支撑,这两个手指的形状和位置不同于其它手指,大指短而粗,小指细而小,它们都位于手掌的外侧,容易躺着触键,致使手型七扭八歪。如果它们能支撑站立好,那么基本手型也就容易保持。

  手指的一关节即指关节,从一开始就要训练站立的能力,要自然的站好,不能让关节塌进去,一关节站不好,想弹出集中,结实和有变化的声音是根本不可能的。

  手臂的姿势:大臂自然下垂,不要夹紧,前臂与键盘平行或略高于键盘。(应调节好琴凳的高度)

  手腕的姿势:腕部与键盘平行,不能低于键盘或高于手掌,弹奏时要保持放松。

  手掌的姿势:整个手部呈半圆型(即整个手臂下垂时手部的自然姿势),手心象着一个球,手掌应自然弯曲,一关节和第三关节(掌关节)不得塌陷。如果你继续演奏,其他的音乐精灵就会从各处赶来参加舞会——只要你用心去演奏。掌关节是整个手部的高点,好象“屋顶”,要特别注意。双手的四指五指要“站”正,要做到这一点,须将双手略向里(大拇指方向)倾斜些,五个手掌稍松开,在五度内应该一个手指对一个琴键。


联系人:张老师。 地址:南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼(南师附小对面)。

南宁音妙传播中心主要开设课程:“新概念钢琴课程”。学习对象:4岁以上儿童、青少年、成人。

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孩子上钢琴课时,弹得没有象在家练习时那么好,是不是正常的?

   一般是正常的。但也有的学生,在老师面前比在家里弹得反倒好些,也是正常的。

   为什么说两者都是正常的?这种现象涉及到演奏美学上的一个道理。

   大家知道,钢琴谱是固定不变的。那里记录了作曲家的意图,指示了音乐的基本性质。不过这种对“意图”和“性质”的记录,并不能象工业产品设计图纸那样,每次造出的产品都不是一模一样。同一乐谱的不同人的弹奏,以及同一人的每次弹奏之间,实际上都是不同的。详情如下:1、怎样更好的学习钢琴要想弹好“好听的”乐曲,必先具备“弹好”的能力。这些不同,是因为演奏者的个性不同,对作品的理解不同,也与特定场合下弹奏者的心理状态密切相关。具体的,则表现在力度、速度、音乐的语气、音乐的色调等方面的微小差异上。

   但是,乐曲的基本面貌又必须是相同的,人们听就知道,他们弹的是同一首乐曲,不是不同的乐曲。

   钢琴演奏的吸引人之处实际上就是在这同与不同之间的,这就是理论上称之谓“二度创作“的魅力之所在。

当然,钢琴家们弹奏同一首乐曲之间的不同,主要是艺术个性的不同,不是好坏之别;而孩子在钢琴课堂上弹得比在家里差,却可能是因为没练好。不过,本质上,换了个场合弹得不一样了,都不是奇怪的事情。


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